思維導(dǎo)圖還能玩轉(zhuǎn)期末復(fù)習(xí)
相信沒有哪位老師和同學(xué)不期待著假期的到來，但假期來臨前的期末考試，仿佛黎明來臨前的黑暗。而且，期末考不好，寒假和新年的質(zhì)量也會打折扣……
畢竟，沒有哪個學(xué)生考砸了的老師對領(lǐng)導(dǎo)的談話和問候喜聞樂見，正如考砸了的孩子喜歡親戚問期末成績。
所以，老師們備戰(zhàn)期末考試堪稱一級戰(zhàn)備狀態(tài)。
正所謂“工欲善其事，必先利其器”，今年的期末考試不如試試思維導(dǎo)圖法，用思維導(dǎo)圖幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、構(gòu)建復(fù)習(xí)體系、搭建解題模型。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
期末復(fù)習(xí)戰(zhàn)線長、項(xiàng)目多，如果沒有一個明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃，很容易遺漏。
別等到考場上再查漏補(bǔ)缺！利用思維導(dǎo)圖，把需要復(fù)習(xí)的項(xiàng)目進(jìn)行合理規(guī)劃，合理分布在考試前這段時(shí)間內(nèi)。按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，保證復(fù)習(xí)過程有條理，復(fù)習(xí)效果有保障。
構(gòu)建復(fù)習(xí)體系
構(gòu)建復(fù)習(xí)體系是期末復(fù)習(xí)的重要一環(huán)。通過思維導(dǎo)圖，可以把一個單元，甚至整本書的知識結(jié)構(gòu)以簡潔的文字和結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來。
通過制作思維導(dǎo)圖，可以明確我們復(fù)習(xí)的考點(diǎn)，重點(diǎn)題型都是什么，進(jìn)而針對每一個題型去復(fù)習(xí)。還可以把沒有掌握的和易錯題標(biāo)記出來，方便我們知道自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
構(gòu)建復(fù)習(xí)體系
構(gòu)建復(fù)習(xí)體系是期末復(fù)習(xí)的重要一環(huán)。通過思維導(dǎo)圖，可以把一個單元，甚至整本書的知識結(jié)構(gòu)以簡潔的文字和結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來。
通過制作思維導(dǎo)圖，可以明確我們復(fù)習(xí)的考點(diǎn)，重點(diǎn)題型都是什么，進(jìn)而針對每一個題型去復(fù)習(xí)。還可以把沒有掌握的和易錯題標(biāo)記出來，方便我們知道自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
總而言之，在期末復(fù)習(xí)的過程中妙用思維導(dǎo)圖，能幫助學(xué)生把握重點(diǎn)、鍛煉思維、明確目標(biāo)，還可以不斷完善，重復(fù)使用。
